jueves, 13 de noviembre de 2008

LA CULTURA PERIODÍSTICA

CULTURA PERIODÍSTICA, UN CONCEPTO DE VIDA ARRAIGADO EN LA SOCIEDAD
Iniciaremos este artículo con el tema de discución entre la definición de los dos conceptos utilizados a continuación:
Actualmente podemos entender por periodismo, que es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad. Para obtener dicha información, el periodista debe recurrir obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio. La base del periodismo es la noticia, pero comprende otros géneros, muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el reportaje, la crónica, el documental y la opinión.
Por otro lado, la cultura es entendida como un "camino para hablar de entidades colectivas" y remite a la idea de una forma que caracteriza al modo de vida de una comunidad. La atención por la cultura en el sentido antropológico se pone no en las nociones intelectuales de los individuos singulares sino en el saber colectivo y distintivo de todos los grupos sociales.

En 1871 Edward Taylor empezó a desarrollar el concepto la cultura como un "conjunto complejo que incluye conocimiento, creencias, arte, moral, ley, costumbres y otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad".
La acción comunicativa no siempre es acción cultural pero están estrechamente interrelacionadas. Por acción cultural en nuestra sociedad entendemos los procedimientos para conseguir los objetivos de una política cultural, y ésta, a su vez, puede ser una acción cultural de servicios para vender libros, espectáculos o aproximarlos al público, o una acción cultural de creación, entendida como aquella que establece puntes entre personas y obras para la aproximación, la participación y la creación en sí. Los medios tienen un papel fundamental. Son canales, expresión y reflejo de las identidades colectivas y sirven de puente entre los agentes culturales, las obras y los públicos. Son, en definitiva, mediadores culturales. Los medios de comunicación son productos culturales en sí mismos acabados y por ello son fines en sí que operan una mediación entre los diversos sectores y modos culturales de una sociedad.
Iván Tubau, en su libro Teoría y práctica del periodismo cultural, define el periodismo cultural como la forma de conocer y difundir los productos culturales de una sociedad a través de los medios masivos de comunicación. El periodismo cultural pretende también promocionar eventos cuya esencia sean las artes y la artesanía
Los medios, ejercen una acción cultural, aunque ésta puede ser entendida como de servicios o de creación: por una parte, muestran, aproximan e invitan a la reflexión de los lectores sobre las obras difundidas; por otro, sirven también para su misma promoción e incluso compra de los mismos productos que tratan.
La tarea de la cultura consiste en producir tanto saber especializado como espontáneo y difuso. Los contenidos de las secciones, así como sus referentes, son tratados como "productos culturales"; expresan ideas, valores, actitudes y creatividad artística y ofrecen entretenimiento, información o análisis sobre el presente, el pasado o el futuro, ya tengan un origen popular, sean productos masivos o aquellos propios de públicos más restringidos.

"La cultura es una especie de trampa porque no vende y por eso no vale la pena impulsarla. Como no se impulsa no crece y como no crece no vende", afirma Rafael Pérez Gay, responsable de la edición de la revista Nexos". Hay que ser realistas, las cuestión económica es el fondo de todo, por esa razón muchos diarios no tienen, por ejemplo, suplementos culturales y están desapareciendo publicaciones de ese corte, porque se cree que la cultura no es rentable, pero yo insisto, si hay algo rentable en el periodismo es la cultura".
Entrando en común acuerdo con Don Rafael, pienso que aunque sea cierto que el monopolio financiero cada vez esta más duro de regular, lo que nos hace ser periodistas es la capacidad de mostrar las cosas que los demás no ven, con la verdad, comprometidos con un criterio de responsabilidad social para que asi, los demás vean la credibilidad con que un medio puede transmitir un mensaje o cierta información específica; no hay razón justificable para dejar que el periodismo se convierta a un escarmiento público y privado, es decir, no hay excusa suficiente para dejar a un lado la cultura y la integridad de lo que se trate al respecto en -x- momento específico.
La cultura ha acabado siendo la conciencia colectiva de las ciencias sociales y los antropólogos han sido designados para su estudio, de ahí que se llegue a afirmar. Los periodistas culturales más veteranos pueden describir tendencias e improvisar una descripción de lo que es para ellos la cultura; los más jóvenes titubean y describen una forma de hacer para ellos la cultura, no la cultura en sí.

El periodista cultura debe ir alcanzando mayor entidad y profesionalismo dado que es el que firma las notas culturales diarias y no el literato o el intelectual. Sería conveniente crear líneas de investigación académicas sobre el periodismo cultural, incluirlo en planes de estudio y tener un marco teórico referencial sobre su desarrollo e importancia social y periodística. Los responsables de los medios de comunicación tienen que concienciarse de su papel, motivar a los profesional con capacidad e interés en este campo y ofrecerles, además, una situación laboral similar a la del resto de compañeros, como una cuestión de cultura periodística.

Como conclusión, podemos incluir que la cultura y la rama del periodismo van muy ligadas de la mano, tener el valor y la pasión de escribir algo con el corazón, con profesionalismo, con los VALORES establecidos por los demás y sobre todo por uno mismo como comunicador social, la vida, la sociedad, hasta uno mismo en si, tienen muchos inconvenientes, sin embargo hay que saber manejar cada situación y sobre todo no perder esa chispa con la que se inicia la caracterización que nos hace ser creibles y confiables ante los demás.

jueves, 23 de octubre de 2008

ARTICULO DE DISCUCIÓN

Andrea del Pilar Sánchez Posso
LA ERA TECNOLÓGICA Vs EL PROCESO HUMANO_____________________________


¿Cómo las tecnologías se convierten en un escenario de dominación
por parte de sectores que ostentan el poder?

Según lo visto en clase, y el video de "EPIC" en la página de Internet -YOUTUBE-, hay un transcurso de la idea de lo que las tecnologías han hecho en la evolución del pensamiento del ser humano, desde que en 1989 Tim Berners-Lee inventa el World Wide Web, pasando que a 1994 se crea el Amazon.com, con el fin de que se pudieran generar ideas y sugerencias para todo tipo de personas, creando un estándar para las ventas en Internet que conllevan a realizar recomendaciones personalizadas automáticas, este es el primer paso que la tecnología empieza a mostrar los agigantados pasos con que crece su poder de acogimiento en los medios de información y comunicación; en 1998 con la creación de GOOGLE, enlaces como recomendaciones, surge el motor de búsqueda más veloz y efectivo del mundo, un enlace en donde puedes buscar más y más cosas cada día y sorprenderte de igual modo con la agilidad, exactitud y conocimiento de esta página de Internet.

Vemos que la tecnología crece a una velocidad impresionante, absolutamente todos nosotros nos corelacionamos en este mundo y nos hacemos participes de él en todo momento de nuestras vidas. El problema es que nos hemos convertido en cierto modo en esclavos y condescendientes de las nuevas tecnologías y dependemos en muchas ocasiones de ellas, situación que ha dejado al descubierto la supremacía y dominación que estas ejercen sobre todos.

En 1999, Pyra Labs, nos sorprende con la creación de el BLOGGER, una herramienta personal de publicación, utilizada por varios de nosotros para subir todo tipo de información que queramos sea vista por los demás, fotografías, documentos, puntos de vista, opiniones, en fin, tantas cosas que en ocasiones se nos hace difícil creer que podemos lograr. Pasando al 2002, con la creación de FRIENDSTER, en donde especialmente los jóvenes podían subir de igual modo sus intereses, sus vidas personales, redes sociales, portales a un nuevo mundo de saberes y cosas por descubrir, y con la continuación de GOOGLE NEWS, editado por computadores, portal con enlaces a titulares y artículos del momento, que estuvieran de “euforia” o gran acogimiento en los lectores.
En el 2003, Google compra Blogger y es en el 2004 en donde podemos decir que todo comienza, se lanza el G-Mail, con un gigabyte de espacio disponible gratis para cada usuario que hacía uso de este, al mismo tiempo Microsoft lanza NEWSBOT, programa de servicio de noticias sociales, Google compra PICASA, herramienta para organizar imágenes, y distribuirlas, mostrarlas y adecuarlas según como uno quisiera y por último compra KEYHOLE, programa que hace mapas del mundo con imágenes que se ven en Internet, El Ipod, pasa a ser un aparato personal que transmite nuestros propios pensamientos, que nos despega de la realidad, y en cierta forma también nos vuelve entes de la sociedad, apartándonos de los conflictos y encerrando todo en uno solo.
En el 2005 con el lanzamiento del WifiPod y en el 2006 con el GOOGLE-GRID, nunca antes en la historia se había visto que fuera tan fácil que la gente pudiera integrar su vida a un ambiente mediático, que fuéramos capaces de integrarnos a ambientes y ejes promedio utilizados por la sociedad, Más adelante nos hablan de cómo las empresas se unen para formar un solo consorcio que unifique sus ideales y funciones para crear algo grande y maravilloso para los ojos de cualquiera que lo vea, es el caso de Google y Amazin que crean GOOGLEZON, ofreciendo una personalización total del contenido y la publicidad de aquello que ellos mostraban y querían dar a conocer. Tanto en el 2010, como en el 2011, ninguna organización periodística participa en lo que tiene que ver con respecto a temas que las personas quisieran enterarse, pero enseguida la Prensa, el cuarto poder como lo conocemos ahorita comienza a recuperarse, a coger fuerza, despertar ese emporio con acceso a la información, en donde todo el mundo participara para crear un medio de comunicación vivo y dinámico, de interés general para todo tipo de público. Terminando con este recuento de nuestra historia, finalizamos con el año 2014, en donde GoogleZon da a conocer el lanzamiento de “EPIC” (CONSTRUCCIÓN DE INFORMACIÓN PERSONALIZADA EN EVOLUCIÓN, este programa produce un paquete personalizado decontenidos para cada usuario sobre la base de sus gastos, hábitos de consumo, situación demográfica y hasta su red social de igual modo, permitiendo así que cada uno conozca un poco más acerca del otro; lo que nos lleva al 2015, en donde Pinki Nan Kani, con una vocación periodística, a través de un filtro de GPS recolecta las transmisiones que se emiten en los vecindarios, volviéndose una estrella noticiosa local y acercando cada día más con sus criterios y su credibilidad a más público interesado en que se supieran sus problemas e intereses en particular.

Este fue un corto recuento de lo visto a través de la historia, nos damos cuenta que la nueva era de las tecnologías a cambiado al mundo en todo el sentido de la expresión y de la palabra, la vanguardia y el convencionalismo son dos conceptos que por ahora van muy ligados de la mano, la era tecnológica es una expresión o sinónimo de manipulación, como decía anteriormente, estamos tan ligados a los artefactos electrónicos, programas que nos facilitan la vida y de los cuales se nos hace muy difícil escapar de su atracción con cada paso e innovación renovada que se crea y cada vez más nos envuelve en su juego, podríamos llamarlo así.

Para ver el video:

http://www.youtube.com/watch?v=hZEhtVoI16g

domingo, 28 de septiembre de 2008

Capítulo 6, exposición en grupo


Capítulo 6: Interacción entre tecnología, sociedad y espacio
Esta es la primera parte expuesta del capítulo número seis del libro utilizado en clase, aquí Castells nos define que es Espacio de flujos y nos habla sobre las connotaciones de la ciudad global y sobre lo que se encuentra conformada, LA RED GLOBAL, y por último sobre su modelo de producción basada en cuatro operaciones importantes del libro establecidas según nuestro autor.


Capítulo 6: Teoría de los flujos, espacio de los flujos y la ciudad global

Este cuadro es la continuación del capítulo 6 del libro "La era de la Información", nos hablan sobre las dos teorías mencionadas por Castells, quien habla sobre los sistemas de comunicaciones, las tres principales formas de teletrabajo creadas por el hombre y sobre las cuatro tendencias que se crean en una sociedad expuesta a los tantos cambios variables de información y tecnología y por último explicamos los objetivos, hipótesis y fundamentos de cada una de las teorías propuestas de los flujos de información.



Capítulo tres: La empresa Red

Este es el primer cuadro expuesto de mi exposición en grupo, trata sobre la cultura, las instituciones y las organizaciones políticas y económicas, con puntos claves tales como la empresa matriz, la lógica organizativa, las tendencias de organización y mostrando las similitudes y diferencias que se pueden hallar entre instituciones y las mismas organizaciones, métodos de gestión y todo con el fin de mostrar que siempre se llega y se busca llegar a una pronta inovación.

Cuadro exposición


MAPA CONCEPTUAL MODELOS DE EMPLEO
Este es uno de los mapas realizados por uno de mis compañeros Alejandro Daza en nuestra exposición sobre los capítulos 3, 4, 5 y 6 del libro La era de la información, trata sobre la transformación del trabajo y del empleo en el transcurso de los tiempos, los trabajadores, sus trabajos y hasta los desempleos que se generan por estas épocas, sus respectivos modelos de transición, objetivos y más información pertinente sobre el tema.